Общие положения о бухотчетности
Стандартная финансовая отчетность обязательна практически для всех российских организаций. Даже субъекты малого предпринимательства — не исключение. Им тоже приходится отчитываться о финансовых показателях, хотя для СМП предусмотрен упрощенный учет и финотчетность. Унифицированные бланки для субъектов малого предпринимательства смотрите в статье «Упрощенная бухгалтерская финотчетность за 2019 год», в ней даны подробные инструкции и образец бух отчетности по форме 1 и 2 (упрощенные формуляры).
Компании ежегодно направляют заполненные бланки: бухгалтерский баланс по форме 1 и 2 — отчет о финрезультатах — в Федеральную налоговую службу. Но для некоторых категорий субъектов предусмотрены обязательства по сдаче промежуточной отчетности. Например, бюджетники и некоторые страховщики обязаны сдавать бухотчеты ежемесячно или ежеквартально. Для них утверждены специальные отчетные формуляры. Промежуточные финотчеты обязаны составлять бухгалтеры и тех компаний, в которых решение принято руководством.
Написание отчета по учебной практике
Если вы составляете отчет по заранее разработанному плану, то он должен выглядеть, как последовательное изложение теоретической информации, приобретенной в ходе стажировки, которая подкрепляется примерами из практики.
Следуя логике, можно разделить текст отчета на две части:
- Описание предприятия. Нужно отобразить следующие моменты:
- Организационную форму.
- Структуру.
- Производственные стандарты.
- Направление деятельности.
- Нормативно-правовую базу, которая ее регулирует.
- Раскрытие сути пройденной стажировки. Здесь необходимо отобразить:
- Объем выполненной работы, ее вид.
- Проблемы, которые возникли при этом.
- Пути решения выявленных проблем.
- Заключение – описание результатов пройденной практики.
Образец введения к отчету по педагогической практике психолога
Психологическая деятельность сложна, специфична и предъявляет большие требования к человеку, который занимается этой деятельностью. Теоретические знания, полученные в ходе изучения предмета, необходимо закреплять и применять при решении практических задач. Практика является составной частью профессиональной подготовки будущего психолога, именно практика дает возможность студенту понять специфику будущей профессиональной деятельности, расширить границы теоретических знаний, приобрести практические навыки, определиться в правильности выбора профессии.
Целью педагогической практики являлось формирование представлений о содержании и специфике профессии, об основных направлениях, задачах и методах профессиональной деятельности, формирования практических профессиональных навыков. В частности:
– закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
– освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;
– знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии;
– формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.
Задачами педагогической практики являлись:
1) закрепление теоретических знаний: об основных принципах и методах организации педагогического процесса по направлению «Психология»; о научных основах педагогического взаимодействия педагога и учащихся в процессе обучения, воспитания и развития; о психолого-педагогических механизмах формирования личности обучаемого; о психологических особенностях учащихся как субъектов обучения и их влиянии на результаты педагогической деятельности; о принципах контроля и оценки знаний обучаемых; об основах дидактики и риторики; о требованиях, предъявляемых к преподавателю в учебных заведениях в современных условиях;
2) формирование умений и навыков: использования изученного опыта организации педагогического процесса по направлению «Психология» в самостоятельной педагогической деятельности; анализа возникающих в педагогической деятельности затруднений; формулирования педагогических задач по разрешению проблемных ситуаций; применения выводов и рекомендаций психологии и педагогики в образовательном процессе; руководства учебно-познавательной деятельностью обучающихся на учебных занятиях; выступления перед аудиторией; создания творческой атмосферы в процессе занятий; самоконтроля и саморегуляции; осуществления методической работы по обеспечению учебного процесса.
В связи с особенностями учреждения, на базе которого проходила педагогическая практика, педагогическая деятельность осуществлялась в рамках повышение психолого-педагогической квалификации воспитателе детского сада. В ходе практики было проведено 4 занятия, а также организована система консультаций по подготовке педагогического персонала к внедрению системы предварительного тестирования на предмет школьной готовности воспитанников подготовительной группы и оформления результатов тестирования (перечень основных работ в таблице № 1).
Таблица 1 – перечень основных работ
№ Сроки Задача
1 12-15 января Знакомство с особенностями учреждения; изучение документации.
2 16-20 января Проведение серии семинарских занятий (8 часов) для педагогического персонала детского сада по тематике «Система предварительного исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы».
3 21-14 января Организация консультирования педагогических работников детского сада «Внедрению системы предварительного исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы». В количестве 12 часов.
4 15 января – 6 февраля Рецензирование и утверждение результатов исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы. Оформление результатов исследования.
5 7-12 февраля Оформление отчета.
Прохождение педагогической практики было реализовано на базе МБДОУ Д\С «Ладушки» г.Кохма по адресу ул.Московская,19Б.
Педагогическая практика походила с _________ по ________ ____ года.
Пример заключения отчета по производственной практике экономиста
Сделаем краткие выводы по результатам прохождения производственной практики в ООО «Ромашка»:
— ООО «Ромашка» образовано и действует с 2007 г. В настоящее время основным направлением деятельности предприятия является оказание транспортных услуг, как физическим, так и юридическим лицам. Предприятие действует на основе требований законодательства РФ, существует также значительная масса договоров различного характера с предприятиями. Отдельный пласт документов представлен трудовыми договорами, договорами поставки, штатным расписанием и коллективным договором с работниками. Помимо этого, все работники имеют должностные инструкции, в которых описаны их должностные обязанности в соответствии с штатным расписанием. На предприятии действует Положение об учетной и налоговой политике, которое регулирует порядок организации бухгалтерского и налогового учета имущества, капитала и обязательств организации. Бухгалтерский и налоговый учет в ООО «Ромашка» основан на применении общего режима налогообложения. При этом на предприятии применяется общая система бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности. Информационная система (ИС) ООО «Ромашка» представлена на предприятии в административно-хозяйственных целях в виде 1С: Предприятие 8. Делопроизводство в ООО «Ромашка» основано на применении программного пакета Microsoft Office 2013, который обеспечивает документооборот в ООО «Ромашка»;
— оценка организационной структуры ООО «Ромашка» показала, что тип организационной структуры можно охарактеризовать как линейно-функциональный. Исходя из специфики предприятия его организационная структура управления представляется оптимально сбалансированной, поскольку не имеет лишних, нефункциональных звеньев управления. Стратегическое и оперативное управление и планирование, а также управление персоналом осуществляются генеральным директором. В настоящее время в штате компании работает 6 чел. Состав персонала определяется спецификой деятельности по оказанию транспортных услуг в ООО «Ромашка». Оценка состава персонала выявила, что основной каркас коллектива составляют опытные работники, в основном мужчины, работающие по трудовым договорам на постоянной основе. Система управления персоналом ООО «Ромашка» регулируется нормами ТК РФ, а также нормами внутреннего документа: Положение о работе с персоналом в ООО «Ромашка». Требования по охране труда и обязательная аттестация рабочих мест в ООО «Ромашка» также осуществляется в полном соответствии с гл. 34 ТК РФ. Важным элементом управления персоналом ООО «Ромашка» является мотивация труда работников. В ООО «Ромашка» в целях развития механизмов мотивации персонала активно используются различные перспективные инновации в этой сфере. В частности, используется методика материальной мотивации сотрудников, позволяющая увязать результаты работы с результатами работы ООО «Ромашка» в целом;
— в ходе прохождения производственной практики проведен анализ финансового состояния ООО «Ромашка» за 2012-2014 гг. Анализ осуществлен посредством оценки системы управления активами, капиталом и обязательствами, факторного анализа прибыли, оценки показателей рентабельности, анализа соотношения дебиторской и кредиторской задолженности. Проведенный анализ позволил выявить две проблемы, негативно влияющие на структуру и динамику, снизившихся финансовых результатов и рентабельности предприятия в 2012-2014 гг.: неэффективная система управления дебиторской задолженностью, стабильная негативная динамика снижения объемов работ в части коммерческой части своей деятельности по оказанию транспортных услуг.
Ошибки при составлении
Человеческой натуре присуще свойство преувеличения личных заслуг или излишняя их детализация. Напротив, отдельные категории людей могут посчитать, что подробное описание хода решения проблемы или выполнения плановых задач – лишнее, достаточно краткого отображения достигнутого результата.
Наиболее частыми ошибками, встречающимися при написании отчетов, являются:
- Отсутствие в отчете упоминания о предмете отчета – поставленной задачи, решаемом вопросе, вообще отображения первопричины составления документа.
- Отсутствие предложений по решению аналогичных задач в предстоящем отчетном периоде и рекомендаций по недопущению выявленных проблем на будущее.
- Изложение материала в свободной, излишне расплывчатой форме, из которой невозможно однозначно установить виновных и отличившихся лиц, отсутствие конкретики в принятых решениях, применяемых мерах и произведенных действиях.
- Отсутствие анализа динамики изменений – в случае, если отчет является периодическим и типовым, например, о количестве реализованной продукции за прошедший месяц.
- Отсутствие отражения собственного видения проблемы (если была проблема) или предложений по повышению эффективности производства. Даже если сотруднику кажется, что его предложения мало кого заинтересуют или будут не к месту, отразить их все же следует. Отсутствие предложений может быть воспринято руководством, как безынициативность сотрудника с последующими нелицеприятными для карьеры выводами.
История про черный ящик
Пару лет назад мы предприняли первые попытки по настройке бизнес-аналитики — речь идет не только о проверке источников трафика в Google, ежедневном подсчете входящих лидов и оценке базовых воронок продаж верхнего уровня. Нам нужно было знать, что происходит в «черном ящике» — так мы называем работу пользователя внутри системы, сайта, продукта или платформы от первой сессии и до повторных покупок и оттока.
Выяснилось, что ни Google, ни тем более «Яндекс», не подходят для работы облачных решений из-за того, что подсчет статистики идет на основе сессий, а нам нужны данные в разрезе реальных действий пользователей (behavior analytics) — то есть реальные данные, а не среднее по больнице и только в рамках простых линейных воронок.
После быстрого поиска и анализа мы обнаружили два сильных серьезных сервиса, заточенных под облака — Kissmetriсs и Mixpanel (напоминаю, что речь идет про 2014 год, сегодня таких решений еще больше). Внедрив (тогда мы думали, что настроили все корректно) Kissmetriсs, где консолидировалась информация для последующего отслеживания воронок и создания отчетов, мы радовались, что наконец-то получаем корректную поведенческую аналитику и вот-вот сможем использовать данные для масштабирования бизнеса.
Но грандиозные планы столкнулись с реальностью. Знание, конечно, — сила, но просто обладать информацией недостаточно. С данными необходимо уметь работать: уметь интерпретировать отчеты, кастомизировать воронки, искать узкие части конверсионных туннелей. Одно дело, когда у тебя есть цифры, и совсем другое — когда ты умеешь их разбирать, понимать и применять аналитику на практике.
После этого в течение двух лет мы сделали еще два захода на Mixpanel, потом обратно на Kissmetriсs, затем несколько раз заказывали кастомную настройку Google, и, догадайтесь, что? Совершенно верно — все это было очень круто в теории, но не давало результатов на практике.
Пытаясь настроить бизнес-аналитику LPgenerator, мы пришли к главному выводу — нам необходим компетентный человек, который, пользуясь релевантными инструментами, будет работать с данными на постоянной основе. В конце 2016 года мы приняли решение построить собственную дочернюю компанию PrimeData, которая занималась бы бизнес-аналитикой для облаков.
Законодательные основы отчетности
Пользуясь своим исключительным правом начальника, руководители всех уровней требуют от подчиненного персонала предоставления письменных отчетов о результатах выполнения тех или иных мероприятий.
Несмотря на то, что в понятии практически каждого гражданина плотно заложен стереотип «недельных, месячных, квартальных, годовых и т. д.» отчетов, законодательной базы они, как правило, не имеют. Ни в одном законодательном акте Российской Федерации не найти жесткой формы документа или упоминания о необходимости его составления отдельными категориями сотрудников.
Зная об этом, руководитель может прописать обязанность регулярной отчетности во внутренней инструкции работника. Составить грамотный отчет гораздо проще, чем доказывать руководителю безосновательность его требований, в особенности если должностные обязанности выполняются безукоризненно и письменный отчет может это лишь подчеркнуть.
В любом случае, составление отчета требует знания элементарной структуры документа и основной включаемой в его состав информации.
Типовая структура отчета
Единого подхода к написанию отчета не существует. Как и личная автобиография сотрудника, отчет о проделанной работе будет зависеть от множества факторов.
Как показывает практика, наиболее применимой формой обобщенного шаблона служит структура, содержащая следующие данные:
- Вводная часть. Как правило, в ней перечисляются исходные данные – какая задача и в каком объеме была поставлена, обстановка на момент получения задачи, выводы из оценки обстановки, принятое решение на выполнение задач, имеющиеся силы и средства, методы воздействия и возникавшие проблемные вопросы, достигнутый результат.
- Основная часть. В основной части детализируется весь ход выполнения мероприятия:
- подготовительные мероприятия, направленные на гарантированное достижение положительного результата;
- последовательность этапов в реализации поставленных задач – проведенные встречи, командировки, изученный материал, привлечение сторонних специалистов и прочее;
- конкретизация возникших проблем, по чьей вине они возникли, задействованные административные ресурсы, принятые меры по локализации проблематики;
- развернутое описание достигнутого результата с отражением наличия/отсутствия проблем.
- Заключительная часть – описание приоритетности первоочередных мероприятий для недопущения подобных проблем впредь, отражение личных заслуг каждого принявшего участие в решении проблемы сотрудника.
К общим правилам оформления документов можно отнести:
- нежелательно писать длинные предложения со множеством сложных оборотов речи;
- разбивать текстуальную часть отчета на смысловые абзацы по три – пять небольших предложений в каждом;
- если в тексте есть таблицы, графики, рисунки, их необходимо разместить на странице так, чтобы она не обрывалась и исключить «висячие» строки;
- рядом с графиками и диаграммами принято оставлять место для пометок и уточнений руководителя.
Не лишим будет указать собственное видение сложившейся ситуации и рекомендации руководству по наиболее приоритетному направлению деятельности.
Если отчет является не первым и подобные документы уже составлялись по данному направлению ранее, хорошим тоном будет дополнение отчета наглядным графиком, визуализирующим динамику изменений подотчетного вопроса с течением времени.
В случае наличия документов, подтверждающих изложенные факты (письма, благодарственные листы, зарегистрированные документы, счет-фактуры, публикации в прессе и прочее), их копии прилагаются к отчету отдельным разделом. При возникновении проблем с самостоятельным составлением образец стандартного (типового) отчета, подходящего под большинство решаемых задач, можно скачать с интернет ресурсов профильной тематики.
Скачать бланк отчета о проделанной работе сотрудника и образец его заполнения
2018 год
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБУ «Озерск-Школьник» на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ д/с №3 пос. Львовское на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ д/с №10 пос. Красноярское на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ д/с №1 «Солнышко» на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ д/с №4 на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБОУ ООШ пос. Ушаково на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ д/с №9 на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБОУ ДОД ЦРТД и Ю г. Озерска на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБОУ ООШ пос. Гаврилово на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБОУ ООШ пос. Ново-Гурьевское на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ д/с №2 пос. Олехово на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБОУ СОШ пос. Новостроево на 01.01.2018 года (Скачать)
Отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности МБОУ СОШ им. Д. Тарасова на 01.01.2018 года (Скачать)
Как поставить цель?
Цель необходимо формулировать кратко и как можно точнее. В смысловом отношении она выражает главную задачу, которая стоит перед специалистом, и ожидаемые результаты. Например, педагогическая цель должна быть направлена на развитие ребенка, появление ожидаемого результата необходимо оценить и измерить. Конкретизировать и развить цель помогают задачи – это действия для её реализации, которые в отчете перечисляют по порядку. Таким образом, процесс достижения цели делится на этапы. Они сформулированы как задачи: освоение технологии, создание системы работы, мониторинга и другие действия.
Выводы
Итак, в зависимости от вида практики составляется отчет о прохождении. Чем ближе студент к окончанию обучения, тем глубже предстоит погрузиться в процесс работы.
На ознакомительной и учебной практике отчет не содержит практической части, задача — понять теоретическую часть изученного материала и научиться применять в жизни. К отчету не нужно прилагать характеристику студента от предприятия.
Цель отчета по производственной практике — самостоятельная работа обучающегося, поэтому в отчете обязательно должно содержаться подтверждение этого факта в комплекте с выводами и рассуждениями.
От отчета по преддипломной практике зависит, насколько качественно будет написана дипломная работа. В этот период определяется тема, над которой вы будете впоследствии работать.
Загрузка...
