Что такое педагогический дизайн?

Содержание
  1. Выравнивание
  2. Сторителлинг
  3. О профессии Специалиста по педагогическому дизайну, педагогического дизайнера
  4. Дробление контента для электронного обучения
  5. Работа с предметными экспертами
  6. Что такое педагогический дизайн?
  7. Что нужно знать и уметь
  8. 4 этапа дробления контента
  9. Педагогический дизайнер в компании
  10. Композиция
  11. Стиль
  12. Для вдохновения: примеры электронных курсов с аккуратным дизайном
  13. Где взять качественный контент для дизайна курса
  14. Кто такой педагогический дизайнер
  15. Что делать, когда у вас много несвязанной информации?

Выравнивание

Ключевая задача текста в электронному курсе — передать информацию. При этом важны не только цвет, шрифт и контрастность текста, но и его положение на слайде.

Выравнивайте текст по левому краю

При чтении мы автоматически переводим взгляд к левому краю страницы и на строчку вниз. Если текст выровнен по центру, то глаза останавливаются в непривычном месте — падает скорость чтения и сбивается восприятие.

Оставляйте «воздух» на слайде

Не лепите иконки и текст вплотную друг к другу. Курсу нужно «дышать». Есть правило: 20% слайда должны быть пустыми. Оставляйте отступы от краев слайда до текстовых блоков — так проще усвоить информацию.

Чтобы текст не казался громоздким и тяжелым, как пианино, разбейте его на компактные абзацы, используйте списки и деление на параграфы.

Соблюдайте основные правила верстки

Выравнивать текст по ширине не стоит. Между словами из-за этого появляются пробелы — текст становится неопрятным, его трудно читать.

Текст, выровненный по ширине, трудно читать из-за больших пробелов

Делите информацию на блоки

Делите длинные предложения на короткие. Идеальный размер — 70-100 символов

Так пользователям проще удерживать внимание и уловить суть

Упаковывайте информацию в блоки. Разбросанный по слайду текст, как раскиданные по квартире вещи: раздражает и мешает найти главное.

Используйте разное форматирование: выделение жирным, маркированные и нумерованные списки. Ученику будет проще усвоить информацию.

Убирайте лишнее

На слайде должно оставаться только то, что действительно важно — квинтэссенция знаний

Важно: шрифты, фоны, изображения, анимации — все это должно помогать достичь учебную цель, а не создавать информационный шум и визуальную нагрузку. Каждый элемент, который находится на слайде, должен быть оправдан

С какой целью он здесь размещен, и отвечает ли это задачам курса? Ответ на этот вопрос помогает избежать большинства ошибок в сборке и оформлении электронного контента

Каждый элемент, который находится на слайде, должен быть оправдан. С какой целью он здесь размещен, и отвечает ли это задачам курса? Ответ на этот вопрос помогает избежать большинства ошибок в сборке и оформлении электронного контента.

Сторителлинг

История в электронном курсе — инструмент вовлечения

Она помогает захватить внимание и убедительно донести мысль

История увлекает своим сюжетом, персонажами и событиями. Поэтому она легче усваивается, чем сухие правила или директивы. В подборке собраны книги, которые помогут вам создать по-настоящему «цепляющий» рассказ или сценарий для курса.

18. «Resonate. Захвати аудиторию своей яркой историей» — Нэнси Дуарте

Must read для идеального сторителлинга. В книге изложены подробные рекомендации по созданию эффективных обучающих историй: где найти вдохновение для сценария, какой тип сторителлинга выбрать и как написать захватывающий рассказ.

Вы также научитесь составлять грамотную структуру для истории, узнаете, что такое парадигма Сида Филда и как она вам может пригодиться в работе.

Каждый совет автор подкрепляет примером из жизни выдающихся ораторов — Стива Джобса, Рональда Рейгана, Мартина Лютера Кинга.

19. «Сторителлинг. Как использовать силу историй» — Аннет Симмонс

В книге разобраны шесть видов сторителлинга, которые помогут придумать захватывающий сюжет, вовлечь слушателей и удержать внимание до самого финала. На страницах книги вы найдете более сотни историй — байки из мира бизнеса и политики, притчи, легенды и сказки

На их примере автор разбирает все возможности, которые дает сторителлинг людям, желающим повлиять на других

На страницах книги вы найдете более сотни историй — байки из мира бизнеса и политики, притчи, легенды и сказки. На их примере автор разбирает все возможности, которые дает сторителлинг людям, желающим повлиять на других.

20. «Спасите котика! И другие секреты сценарного мастерства» — Блейк Снайдер

Книга №1 в рейтинге Amazon по теме «Киносценарии». Ее  взяли за основу для курсов по сценариям в нескольких университетах США и Канады.

Блейк Снайдер — голливудский сценарист, автор фильма «Стой! Или моя мама будет стрелять» со Сильвестром Сталлоне — на примерах объясняет, как написать захватывающую историю для фильма. Многие фишки будут полезны и для разработчиков курсов.

О профессии Специалиста по педагогическому дизайну, педагогического дизайнера

Бакалавриат и специалитет1
Магистратура10

Вузы7

Специалист по педагогическому дизайну, педагогический дизайнер – это специалист, обеспечивающий комплексную разработку и систематизированный процесс создания образовательного контента для проведения очного и дистанционного обучения.

Педагогический дизайн – это область науки и практической деятельности, основывающаяся на теоретических положениях педагогики, психологии и эргономики, занимающаяся вопросами разработки учебного материала, в том числе, на основе информационных технологий

Специалист по педагогическому дизайну, педагогический дизайнер – это специалист, обеспечивающий комплексную разработку и систематизированный процесс создания образовательного контента для проведения очного и дистанционного обучения.

Педагогический дизайн – это область науки и практической деятельности, основывающаяся на теоретических положениях педагогики, психологии и эргономики, занимающаяся вопросами разработки учебного материала, в том числе, на основе информационных технологий и обеспечивающая наиболее рациональный, эффективный и комфортный образовательный процесс.

Рекомендуем:  Заборы для дачи: виды и особенности

У данного специалиста весьма широкий и разнообразный круг задач, в который входит:

  • Выяснение потребности заказчика и аудитории в обучении;
  • Формулировка педагогической и бизнес-целей обучения и их согласование с заказчиком;
  • Проектирование методологической модели обучения;
  • Разработка сценариев обучающих курсов (подготовка методических требований к сценариям для экспертов и редакторов, в некоторых случаях – и самостоятельное написание текста);
  • Организация процесса производства курсов и взаимодействие со всеми участниками (с менеджерами проектов, дизайнерами, маркетологами, редакторами и другими);
  • Подготовка экспертов для проведения образовательных мероприятий в качестве спикеров;
  • Оценка эффективности обучения с точки зрения достижения целей;
  • Оптимизация логики и сценариев обучения на основании полученных данных и обратной связи.

Педагогический дизайн является относительно новым направлением в нашей стране, однако, с каждым годом наблюдается динамика возрастающего спроса на данных специалистов. Наибольшее число предложений для педагогических дизайнеров поступает со стороны крупных коммерческих организаций, нуждающихся в качественном и эффективном обучении персонала. Но не только бизнесу интересны специалисты по педагогическому дизайну, образовательные организации и специализированные государственные структуры, также начали активно привлекать педагогических дизайнеров для реализации своих образовательных проектов.

РазвернутьСвернуть

Дробление контента для электронного обучения

Особенно важно дробить информацию для онлайн-обучения. Рядом с учащимися не будет преподавателя, который отвечает на вопросы и руководит процессом

Поэтому материалы должны быть логично и последовательно организованы и поделены на блоки.

Дробление материала отлично работает не только при линейном обучении. Оно зарекомендовало себя при создании учебных блоков, нелинейных подходах к обучению и при обучении методом управляемых открытий. Дробление помогает сгруппировать логически связанную информацию, и такие материалы воспринимаются более осмысленно. Это упрощает понимание.

Работа с предметными экспертами

Для разработчика электронных курсов предметный эксперт — основной источник информации и главный генератор идей при создании контента. Эти книги подскажут, как выстроить с ними правильно работу и выпустить качественный курс в срок.

21. «Продающие вопросы» — Пол Черри

Книга учит правильно вести интервью и задавать вопросы экспертам, чтобы добыть как можно больше фактов для электронного курса.

В каждую главу включены специально подобранные автором упражнения, которые позволят читателям отточить навыки работы с вопросами, прежде чем применять их на практике.

22. «Спроси маму» — Роб Фитцпатрик

Это краткое практическое руководство, которое научит вас искусству интервью. Автор на реальных примерах рассказывает, как разговорить собеседника, правильно задавать уточняющие вопросы, избегать односложных ответов и вытягивать из собеседника важные подробности.

В первую очередь Фитцпатрик учит общаться с клиентами, но многие правила помогут и в работе с предметными экспертами.

Что такое педагогический дизайн?

Педагогический дизайн (Instructional design, ID) — это научная дисциплина по разработке методик дистанционного обучения. Педагогический дизайн в первую очередь направлен на наполнение курса содержательной информацией, формирование последовательности изложения и внедрение современных способов представления обучающего материала.

Процесс проектирования учебных материалов — это последовательность четко определенных процедур, которые сгруппированы в ряд этапов и имеют конкретные задачи и методы их решения. Чаще всего при разработке урока или курса используется модель ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), разбивающая весь процесс на 5 этапов: 

  1. Анализ — методисту курса необходимо вначале определиться с целевой аудиторией, понять потребности учащихся, определить цели обучения и составить список ожидаемых результатов. 
  2. Проектирование — методист определяется с формой подачи материала, анализирует и структурирует материал в соответствии с уровнем английского и целями студентов, выбирает средства и методы учебной работы, разрабатывает тесты для контроля обучения, создает плана всего проекта, подготавливает пробную версию учебных материалов, оценивает и дорабатывает материалы с точки зрения полного соответствия задачам, сопровождение и развитие учебных материалов.
  3. Техническая разработка проекта — выбор формата, проработка визуального дизайна курса.
  4. Реализация — непосредственное создание курса в системе управления обучением (Learning Management System, LMS). 
  5. Оценка эффективности курса — после проведения 1 потока обучения, методист должен собрать конструктивную обратную связь и оценить эффективность курса для дальнейшего совершенствования учебного контента.

Если необходимо, надо будет провести продвижение курса (создать лендинг с описанием курса, запустить рекламу для привлечения студентов и т.д.). 

Другие модели педагогического дизайна: SAM (Successive Approximation Model), SMART (Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Time-bound), ALD (Agile Learning Design), модель обучения Колба. 

Данные модели работы, а также принципы педагогического дизайна обеспечат создание качественного онлайн-курса. 

Принципы педагогического дизайна

В основы педагогического дизайна заложены 8 принципов, разработанные одним из основателей, Робертом Ганье.

  1. Привлечение внимания учеников, мотивация на обучение.
  2. Объяснение целей и задач обучения. Составить разъясняет, почему студентам стоит выбрать данный курс и тем самым формируется у них определенный уровень ожиданий от итогов самого процесса.
  3. Представление нового материала
  4. Сопровождение обучения
  5. Закрепление знаний на практике. 
  6. Обратная связь об эффективности выбранного метода обучения и качестве материала.
  7. Оценка успеваемости и общая оценка эффективности учебного курса.
  8. Перевод в практическую плоскость, то есть применение полученных знаний в новых ситуациях, не предусмотренных программой курса обучения.
Рекомендуем:  Как и где пройти техосмотр?

Что нужно знать и уметь

Специальность «педагогический дизайн и новые технологии в обучении» (Instructional design technology) я получила в магистратуре Колумбийского университета Нью-Йорка. Но верю, что для этой профессии не нужна магистерская степень, хотя бакалавриат в области педагогики не повредит. С такими предметами, как общая дидактика, теория и методика преподавания, психология я познакомилась, получая специалитет в МГПУ.

К базе в виде знаний по классической педагогике придется добавить прикладные навыки — HTML/CSS, графический дизайн, видео- и аудиомонтаж, владение LMS и программами создания интерактивных модулей (Articulate Storyline, H5P, Adobe Captivate).

Но самое сложное — это общение с теми, кто преподает свой предмет многие годы. Они — и я могу их понять — не всегда рады моим «пяти копейкам», то есть мнению о том, как сделать курс лучше. «Да что ты понимаешь в этой теме!» — часто читается на их лицах, и я сразу подтверждаю: ни-че-го.

К счастью, в университете нас к этому готовили. Например, ученые прислушиваются к научным исследованиям, и поэтому, общаясь с ними, я всегда готова предъявить научное обоснование всех своих предложений. Имена исследователей, названия последних публикаций и точные данные по эффективности того или иного педагогического приема — с этим не спорят даже самые упрямые профессора.

4 этапа дробления контента

Теперь, когда мы можем гордо заявить, что наша кратковременная память похожа на решето, давайте рассмотрим стратегии решения этой проблемы.

Шаг 1: Начните с глобального

Используйте стратегию дробления контента на этапе построения иерархии курса. Продумайте логику последовательности модулей, уроков и тем.

Начните с больших блоков логически связанной информации и используйте их в качестве модулей. Существует множество стратегий организации информации: например, от простого к сложному, причина-следствие, последовательности и т. д.

Шаг 2: Делите модули на уроки, а уроки на разделы

Разбейте модули на более мелкие логически связанные порции – они станут вашими уроками. Продолжайте этот процесс, пока все содержимое не будет поделено до уровня разделов. По мере того, как вы глубже погрузитесь в контент, вы сможете точно настроить внутреннюю структуру курса.

Шаг 3: Делите на экраны

Когда будет готова структура «модуль-урок-раздел», организуйте материал так, чтобы каждый экран монитора содержал законченную мысль.

В зависимости от вашей иерархии это может быть одна тема, какая-то задача обучения или концепция. Примите за правило избегать освещения нескольких тем, задач или концепций одновременно.

Шаг 4: Проверьте кратковременную память

На протяжении всего процесса не забывайте об объеме оперативной памяти. Действительно ли нужно включать в курс всю информацию, которая у вас есть? Если нет, смело вырезайте то, что напрямую не относится к делу. Меньше – больше.

Потребуется ли учащемуся удерживать в памяти несколько понятий одновременно для освоения блока контента? Если да, то делите еще. К счастью, визуальные эффекты и текст в мультимедийных курсах могут снизить требования к оперативной памяти.

Педагогический дизайнер в компании

В корпоративном мире ценится эффективность. Работодатель предпочтет организовать для сотрудников курс, который будет решать задачи бизнеса, который можно проходить «без отрыва от производства» и который будет всегда доступен, легко обновляем и занимателен. Здесь в работу включаются педагогические дизайнеры, которые воплощают идеи руководства в реальность: создают учебные материалы для адаптации новых сотрудников (onboarding process), обучают навыкам, которые им пригодятся на рабочем месте, или знакомят с нововведениями в компании.

Например, в администрации Нью-Йорка мы с командой делали курс по работе с инцидентами в убежище для бездомных. Задача курса — научить сотрудников убежища реагировать на драки, кражи и тому подобные происшествия. Нам хотелось сделать что-то классное, например игру-бродилку с анимированными персонажами, которым приходилось бы быстро принимать решения в сложных ситуациях. А потом мы побывали в убежище сами. Мы узнали, что воровство, драки и передозировки случаются по несколько раз за день. Люди, которые их фиксируют, настолько загружены, что у них нет времени играть в игры. Они хотят короткое видео с конкретными вариантами действий.

Композиция

При дизайне курса мало сгрузить текст и картинки в PowerPoint. Куда лучше аккуратно расположить их на слайде, чтобы отдельные элементы слились в цельную картину. Речь идет о композиции.

Пытаясь добиться хорошей композиции, вы словно собираете пазл — передвигаете объекты по слайду, меняете их местами. При удачном сочетании груда деталей превращается в цельную картину, при неудачном — в кляксу.

Существуют разные правила для создания гармоничной композиции. Рассмотрим два известных — правило третей и перевернутой пирамиды.

Соблюдайте правило третей

Это правило широко используют в фотографии и видеосъемке. Изображение условно делится на три части по горизонтали и вертикали. Объекты нужно расположить на пересечении линий.

Разглядывая картинку, мы не смотрим на нее сразу целиком

Наше внимание фокусируется на пересечении линий — композиционных центрах

Слайд, построенный по правилу третей, приятнее для глаз и выглядит аккуратнее странички, на которой объекты стоят сбоку или по центру.

Используйте правило перевернутой пирамиды

При верстке профессиональные разработчики используют правило «перевернутой пирамиды» — здесь придется поколдовать над текстом. В чем суть подхода: основная мысль стоит в начале текстового блока, затем следуют разъяснения — ключевые моменты, а в заключении — дополнительная информация. Ученик сразу схватывает главный посыл и потом словно съезжает с горки за подробностями.

Рекомендуем:  4 стадии жизненного цикла инвестиционного проекта

Разберем правило «перевернутой пирамиды» на примере этого слайда.

В начале основная мысль: Subaru — экологический чемпион среди других промышленных компаний. Ключевые моменты: компания Subaru одна из первых начала внедрять экотехнологии. Заключение: блок о том, как компания успешно запустила проект, который повысил вторичную переработку сырья до 99,8%.

Стиль

Нам всем встречались курсы, будто собранные из 10 разных PowerPoint-презентаций: на каждом слайде новый шрифт, цвет и фон

Это отвлекает внимание учащегося и нарушает основополагающий принцип дизайна — единый стиль

Кажется, что курс не сделали с нуля, а копировали из нескольких презентаций

Используйте одинаковые элементы дизайна во всем курсе. Это создает ощущение порядка и единства. Если же на слайде появляются новые элементы, порядок пропадает.

На каждом слайде — одинаковый стиль: кнопки, шрифты, фон. Это создает ощущение порядка и помогает сконцентрироваться на информации

Если применить все советы к электронному курсу, который мы показали в начале, то он заметно преобразится. Теперь материал больше похож на серьезный образовательный продукт, чем на детскую раскраску.

Для вдохновения: примеры электронных курсов с аккуратным дизайном

«Йога для начинающих»

Это практическое руководство поможет новичкам поближе познакомиться с йогой и освоить несколько базовых асан. Курс дополнен аудио- и видеоматериалами и оснащен удобной навигацией. Занятие «ведет» персонаж-йог, специально разработанный для данного курса.

«Анатомия нервной системы»

Медицинская компания A.D.A.M. выпустила курс по строению самой сложной системы в организме человека. Здесь хорошо проработаны такие элементы дизайна, как стиль, цвет, контрастность, шрифт.

«Связь с Хаджи Камалом» (в оригинале «Connect with Haji Kamal»)

Компания Kinection разработала электронный курс в виде комикса для армии США. Он учит американских солдат преодолевать культурные различия и налаживать контакт с представителями других наций. Подробнее о курсе можно прочитать здесь.

Где взять качественный контент для дизайна курса

Если вам нужно быстро и качественно задизайнить курс, можно использовать готовые шаблоны из библиотеки контента iSpring Suite. Здесь огромная коллекция заготовок, созданная профессиональными дизайнерами: красочные темы, персонажи, картинки, фотографии, иконки, кнопки. Курс можно собрать из готовых блоков, как конструктор  — остается лишь добавить текстовую информацию.

Как быстро создать курс при помощи библиотеки контента, смотрите в этом видеоуроке:

В следующем уроке расскажем, что такое диалоговый тренажер, для чего нужен и как создать.

А если у вас есть идеи как можно улучшить текст — расскажите нам. Мы будем рады доработать материал!

← Предыдущий урок   Следующий урок →

Инструмент для разработки курсов iSpring Suite

Разрабатывайте профессиональные электронные курсы прямо в PowerPoint. Интерактивные курсы, видеолекции, тренажеры, скринкасты, тесты, опросы – все в одной программе.

14-дневная пробная версия

Кто такой педагогический дизайнер

Педагогический дизайнер — это человек, который, с одной стороны, разбирается в педагогике и теории образования, знает закономерности усвоения знаний, освоения навыков и формирования убеждений. С другой — любит и умеет работать с современными технологиями.

Задача педагогического дизайнера в том, чтобы, работая с экспертами, придумать, как донести информацию до студентов в ясной, доступной и занимательной форме.

При этом сам педагогический дизайнер не обязан быть специалистом в теме проектируемого курса. Например, в Центре цифрового образования в Колумбийском университете я в течение семестра работала над курсом по кардиологии. Я не разбираюсь в этой теме, но у меня был доступ к экспертам, вместе с которыми мы продумали учебный процесс и создали материалы, которые впоследствии вместе с текстом, видео и тестовыми заданиями стали курсом.

Во многих случаях отсутствие знаний по теме даже полезно. Эксперт, разбирающийся в теме курса, может сказать: «Вот эту часть можно убрать, это очевидно». Педагогический дизайнер, который в теме не разбирается, смотрит на курс глазами студента. Это позволяет не пропустить мелочь, о которой может забыть преподаватель.

Что делать, когда у вас много несвязанной информации?

Превратите фрагменты в модули. Если у вас много несвязанной информации, возможно, она не относится к делу и не так уж нужна в курсе. Если вы уверены, что эти факты должны быть освещены, найдите способ связать их друг с другом и логически вписать в курс.

В такой ситуации вам придется двигаться от частного к общему. Соберите разрозненные факты в значимые фрагменты. В этом вам, возможно, помогут аналогии или метафоры.

Оперативная память одинаково обрабатывает как четыре байта, так и четыре модуля информации. К примеру, нет разницы между запоминанием четырех букв и четырех слов. Найдите способ сгруппировать небольшие фрагменты информации в модуль, и вы поможете учащимся усвоить больше нового за один раз.

Материал по теме: Джордж А. Миллер «Магическое число семь плюс-минус два» (The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on our Capacity for Processing Information).

Рейтинг статьи
Оцените статью: 1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд
Загрузка...
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.